В поисках крестражей

сплочение группы в процессе преодоления трудностей, создание атмосферы взаимного доверия и поддержки в коллективе.

• Создание атмосферы доверия, взаимовыручки, поддержки.
• Адаптация учащихся и быстрое вхождение в коллектив группы.
• Создание взаимодействия, коммуникации между участниками команды.
• Налаживание эффективных межличностных взаимоотношений между участниками.

Волан-де-Морт создал и спрятал от Гарри Потера крестражей. Задача ребят помочь их всех найти.

• Рассчет (все встают в свободный круг, не касаются друг друга, головы опущены вниз. Задача — рассчитаться, то есть каждый участник говорить одно число. Но при условии — договариваться заранее как считаться, нельзя говорить одновременно, нельзя называть следующее число рядом стоящему.
• Амеба (команда встает в круг, каждый смотрит в затылок впереди стоящему. Правую руку заводят между ног и хватают ей левую руку, стоящего сзади. На одно из сцеплений рук вешается веревка, завязанная в кольцо (скакалка). Задача команды — передать веревку по кругу, не расцепляя рук.)
• Узелки (участники образуют круг и берутся за руки. Теперь попросите их расцепить и перехватить ребят за руки так, чтобы соседи не держались. Как только это сделано, задача команды — не расцепляя рук распутаться и снова встать в круг.)
• Колодец (на 4 деревьях, расположенных квадратом так, чтобы между ними было примерно 1-1,5м натягивается веревка на высоте полутора метров. Команда встает в центр квадрата. Их задача — выбраться из колодца так, чтобы никто не пролезал под веревкой и не задевал ее.)
• Отжимания (команда разбивается на группы по 4 человека. Их задача — отжаться от земли и продержаться 5 секунд так, чтобы земли касались только руки.)
• Падение на доверие
• Покрывало (на покрывале малярным скотчем обозначается довольно изогнутая дорожка. Задача команды — встать вокруг покрывала, поднять его и прокатить по этой дорожке кружку.)
• Паутина
• Гоблин (группа из 10 человек должна преодолеть расстояние в 10 шагов, используя только 5 точек опоры, при этом все участники группы составляют единое целое)
  • Биг-мак

• В отряде будет создана атмосфера доверия, взаимовыручки, поддержки.
• Дети адаптируются и быстро войдут в коллектив отряда
• Будет налажена коммуникация между детьми, начнут формироваться навыки командной работы
• Будут налажены эффективные межличностные взаимоотношения между детьми.